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    Projeto Ler & Reler reforça educação e estimula leitura na rede municipal de Itapema

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    Ação contempla estudantes da Educação Infantil ao Ensino Fundamental com atividades e kits literários

    A educação de Itapema celebra o Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado neste sábado (18/04), com avanços importantes no incentivo à leitura dentro das escolas municipais. A data, que destaca o papel dos livros no desenvolvimento das crianças, ganha ainda mais relevância com a implantação do Projeto Ler & Reler na rede pública de ensino.

    A iniciativa foi estruturada para alcançar diferentes etapas da formação escolar. Participam do projeto alunos do G5 e G6 da Educação Infantil, por meio da Hora do Conto Interativo, além de estudantes do 1º e 2º anos dos Anos Iniciais e também turmas do 6º e 7º anos dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Nesta última etapa, o programa se integra às ações já desenvolvidas pelo Projeto Tempo de Ler.

    Um dos diferenciais do Ler & Reler é a entrega de uma mochila literária para cada estudante. O kit conta com oito livros selecionados de acordo com a faixa etária, além de materiais pedagógicos de apoio destinados aos professores. A proposta busca não apenas estimular o contato com a leitura, mas também ampliar o repertório cultural dos alunos por meio de diferentes gêneros literários.

    Outro ponto de destaque é o envolvimento das famílias no processo. O projeto inclui atividades que podem ser realizadas em casa, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade e incentivando o hábito da leitura também no ambiente familiar.

    De acordo com o secretário de Educação, Valdir Nesi Filho, a ação vem para somar às práticas já desenvolvidas nas unidades escolares. “O Projeto Ler & Reler fortalece ainda mais o trabalho realizado com nossos estudantes, estimulando o gosto pela leitura e contribuindo diretamente para o processo de aprendizagem”, destacou.

    A iniciativa reforça o compromisso da rede municipal de Itapema com a formação educacional e cultural das crianças, valorizando o livro como ferramenta essencial na construção do conhecimento.

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