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    Programa da Rede Municipal de Ensino é destaque em fórum do Tribunal de Contas do Estado

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    O Programa de Acompanhamento da Alfabetização nas turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Itapema foi um dos cases apresentados nesta semana no 7º Fórum TCE Educação – Gestão e Boas Práticas. O evento reuniu representantes de todo o Estado para debater temas relevantes da educação e compartilhar projetos e ações de sucesso.

    Desenvolvido pelo setor de formação continuada da própria Secretaria de Educação – que conta com profissionais efetivos de diversas áreas da educação – o programa tem como objetivo garantir o direito à alfabetização de todas as crianças até o final do 2º ano. A iniciativa promove um acompanhamento efetivo, contínuo e formativo do processo de alfabetização, além de oferecer suporte aos professores por meio de formação continuada, instrumentos diagnósticos e devolutivas pedagógicas.

    A apresentação foi conduzida pela professora e mestre da Secretaria de Educação, Maira Kelling, que esteve acompanhada pela Diretora de Ensino, Silvia Renata Monteiro, a Fonoaudióloga Educacional Joarita Nazaro Dauwe e a Chefe da Educação Infantil, Lidiane Bodanese.

    “Tivemos um aumento considerável no índice de alfabetização até o 2º ano, contribuímos para uma maior segurança pedagógica dos professores, observamos a redução do número de alunos nos níveis iniciais e fortalecemos ainda mais a cultura do acompanhamento e da intervenção pedagógica, além de reforçar a importância do envolvimento da gestão escolar no processo alfabetizador”, explicou Maira Kelling.

    O secretário de Educação, Valdir Nesi Filho, destacou a relevância da conquista. “É motivo de orgulho ver uma iniciativa da nossa rede sendo reconhecida em nível estadual. Esse programa é fruto do trabalho colaborativo e do comprometimento dos nossos educadores com uma alfabetização de qualidade. Seguiremos investindo em ações que garantam o aprendizado de todos os nossos estudantes desde os primeiros anos escolares”.

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